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　　三是系统构建“招生—培养—就业”良性互动机制，努力做到工作上“零落差”。在人才培养方案上优化完善，增强源头保障力。要主动适应“四新”建设，立足我校“宽口径、厚基础”复合应用型人才培养目标，紧密结合行业发展前沿和企业用人需求，扎实推进教育教学改革、提升专业建设水平、深化课程与教育资源建设，持续优化人才培养方案，着力培育高质量的应用型、复合型、创新创业型人才，为吸引更高质量生源、促进更高质量就业提供“原动力”和“创造力”。在“一体联动机制”上巩固提升，增强改革牵引力。要统筹谋划，通过调结构、强效能、提质量，聚焦专业布局和结构优化，科学控制专业规模、调减专业数量、提升专业品质，让“特”的专业更“亮”，有效实现学生“入口”“出口”的良性互动。在“两个教育”上深化拓展，增强综合竞争力。要建立健全全程化职业生涯发展规划教育体系，分年级、分层次、有重点地对学生进行教育和指导，提升学生职业生涯规划能力水平；要持续加强创新创业教育，并将创新创业教育贯穿人才培养全过程，促进创新创业教育与专业教育的有机融合。在“两个协同”上持续强化，增强发展支撑力。一方面，要加强学院内部协同。各学院上下必须齐心合力，确保每一名教职员工都在各自的岗位上当“主人翁”“实干家”，多为学院的今天尽责，多为学校的明天尽力，积极推进“大学办学院”向“学院办大学”转变。另一方面，要加强学院和部门协同。各部门和学院必须同步加大融合对接力度，不能演“独角戏”，而要搞“大合唱”，切实做到同向发力、同频共振，着力推进“招生—培养—就业”全链条高质量发展。
　　最后，程永波校长强调，要把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育同做好学校招生就业工作紧密结合起来，围绕学校招生就业年度目标任务，顶着压力与时间赛跑，把“岗位”作为“责任”、把“使命”化为“行动”、把“时间表”变成“计程表”，精准抓落实，奋力实现2023年学校招生就业工作“双丰收”。 　　党委办公室、校长办公室 学生处/文 党委宣传部/图
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