大学生思想政治教育视阈下主题教育的范式探索
——以《中国抗疫图鉴》为例
——以《中国抗疫图鉴》为例
范式概念来自美国哲学家托马斯·库恩，主要表达的是学科领域内一些被公认的范例，为该学科研究提供了模型。本文结合新冠肺炎疫情防控的思想政治主题教育实践，以《人民日报》微信文章《中国抗疫图鉴》为范例，在大学生思想政治主题教育视阈下进行范式研究探索，为更好地进行大学生思想政治教育提供经验借鉴。
一
3月28日，《人民日报》微信公众号推送了抗疫主题文章《中国抗疫图鉴》，推送当天的阅读量突破10万。在《人民日报》微信公众号首发后，共青团中央、中国新闻网、科普中国等2000多家媒体争相转载。据《北京日报》4月7日统计，全网阅读量已破6亿。这次微信推送，除了宏大的阅读量，还有巨大的“点赞量”和一致正面的回复评论：“感动到想掉眼泪”“感恩逆行者”“每一幕都是壮举，每一笔都是敬意！”“多亏你们为我们负重前进”等。中国少年儿童出版社甚至发出邀请，将线上推送拉入线下出版，将《中国抗疫图鉴》（完整版）制成绘本，面向全国发行。如果将这篇文章纳入思想政治教育的视阈下进行考察，可以说，这是一次获得广泛认可的思想政治主题教育，是一个成功范例。
虽然《中国抗疫图鉴》并非针对大学生而制作，但共青团中央微信公众号等团属阵地为代表的媒体转发后，也获得青年大学生的大量好评，本文将其列为大学生思想政治主题教育范例来分析。
二
从范式概念的角度进行归纳，这篇文章的实践意义可以归纳为三个方面：
一是使爱国主义的深刻内涵融化人心。爱国主义教育是一个国家、一个民族永恒的教育主题。各国家、各时代的教育方式可以不同，但教育内涵亘古不变。面对突如其来的汹涌疫情，全国人民紧密围绕在以习近平同志为核心的党中央周围，开展艰苦卓绝的伟大斗争，不仅是战胜疫情的外在保障，也是携手人类共同抗疫的信心之源。《中国抗疫图鉴》通过叙述“我们之中最勇敢的人，平凡之中伟大的故事”很好地促成了爱国主义主题教育的实施。
二是使人民群众对美好生活充满期待。读完《中国抗疫图鉴》，在荡气回肠的感慨后，都会聚焦于最后一幅图：樱花树下小女孩玩泡泡枪的情景。这是广大人民群众对平常而美好生活的期待。这种期待感，在一场伟大卓越的胜利后更显珍贵和迫切。《中国抗疫图鉴》很好地绘制出这种期待感，极大增强了人民群众抗疫斗争的必胜信心和中华民族摆脱贫困全面小康的必胜信念。
三是硬核加增中国抗疫工作的各方面联系性。在这场抗疫斗争中，人民群众全体参与，各行各业全体参与，男女老幼全体参与。医护人员、解放军战士、人民警察、工人农民、外卖小哥、下沉干部、人民教师、民航铁路工作者以及各种志愿者等，各领域的劳动者在《中国抗疫图鉴》中都得到了关联性的展现，使得读者能够关照自身，彻底感受到中国政府的强大凝聚力以及中国劳动人民的伟大，同时为复工复产吹响了冲锋号。
三
从思想政治教育视阈的角度进行分析，主题教育作为一种教育方式具有以下特点：
第一，内容的集中性。思想政治主题教育要求教育目的聚焦于内容的统一上。如以爱国主义为内容的主题教育，所选用素材要体现和服务于爱国主义这一内涵。所选取的素材可以有正反两面，但是使用目的、达到效果是正向确定的。以《中国抗疫图鉴》为例，它的主题非常明确：我们之中最勇敢的人，平凡之中伟大的故事。所选取的典型素材都服务于这一思想主题。
第二，教育的及时性。思想政治教育强调教育的及时性，要从社会现象中发掘问题本质，进行思想教育。主题教育作为思想政治教育的重要手段，往往利用社会热点、时事焦点、关注聚点事件作为教育的素材资源，用新事、热事、大事作为教育的突破口，所以特别强调教育的及时性。《中国抗疫图鉴》就是及时关注中国人民伟大抗疫的斗争实践，进行了一次深刻的主题教育。
第三，效果的氛围性。单一的主题教育是一种瞬时性的教育，但思想政治教育的效果不能转瞬即逝，而是要形成一种记忆符号，等待下次开启或再遇，从而形成一种长久氛围。从这个特性出发，我们可以将主题教育称之为一个持续开启的教育过程。这里强调的是一种持续性的氛围营造，是一种文化感染。
四
以《中国抗疫图鉴》作为范式模型，在大学生思想政治主题教育的实践探索中，我们要坚持三个方面：
一是要立足根本，站位高远。新时期大学生思想政治主题教育要以习近平新时代中国特色社会主义思想为根本，以社会主义核心价值观为主要内容。在主题教育的策划、实施过程中，要坚持强化思想政治的教育功能，宣传党的主张，要坚持将党的路线、方针、政策通过直观、形象、精准的方式传递给大学生。
二是要踏实前进，久久为功。思想政治教育是教育的基本工作、基础工程，绝对不是一劳永逸、一挥而就、一步到位的。思想政治教育需要脚踏实地、坚持不懈、深耕细种、久久为功。这就要求教育工作者注重平时积累，在坚持读原著学原文悟原理上下大功夫、下足功夫、下细功夫，在主题教育实施过程中坚持联系实际、落实落细，并将教育效果反馈在平时学习行动上和工作生活中，追求将有形设置转化为无形氛围，力求以细绵之力达长久之功。
三是要弘扬传统，与时俱进。中华民族是一个具有深远厚重文明的伟大民族，勤劳智慧的中国人民不仅创造了灿烂的古代文化，也开创了中国特色社会主义文化。在进行思想政治主题教育时，既要坚定文化自信，继承传统文化，弘扬中华文化，又要坚持创造性转化、创新性发展，广泛吸收国内外先进的技术手段，通过外在的仪式感，激发内部的自豪感，体现出中国特色社会主义制度的优越性。 （*本文为南京财经大学党建思想政治工作课题研究成果摘编，课题编号：DJ201831）
供稿：
