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我校获评2018年度江苏省教育信息工作表扬单位
本报讯 日前，江苏省教育厅办公室公布《关于2018年度全省教育信息工作情况的通报》（苏教厅办函〔2019〕7号），我校再次获评全省教育信息工作表扬单位。
2018年，我校紧紧围绕加快推进教育现代化建设的战略目标，不断创新工作机制，聚焦教育重点、热点、难点问题，将党的十九大精神、全国教育大会精神等贯彻落实到加快建设特色鲜明的高水平财经大学的实践上；在教育教学、人才培养、科学研究、社会服务、国际化办学等方面凝心聚力、求真务实、稳抓实打，受到了教育主管部门和社会的广泛关注和好评，提高了学校的美誉度和社会影响力，为学校建设营造了良好的舆论氛围。
据悉，省教育厅根据年度信息工作情况，共评出10所本科院校为全省教育信息工作表扬单位。 党委宣传部
我校一项目获批2018年度国家虚拟仿真实验教学项目
本报讯 近日，教育部公布了2018年度国家虚拟仿真实验教学项目名单（教高函〔2019〕6号），全国共有296个项目入选。我校食品科学与工程学院胡秋辉教授团队的项目《粮食仓储磷化氢环流熏蒸虚拟仿真实验教学项目》成功入选。
磷化氢环流熏蒸技术是我国粮食仓储环节主要的虫害防控技术，对于确保国家储备粮的数量和质量安全至关重要。为解决磷化氢环流熏蒸实验教学的安全性和时空限制等难题，胡秋辉教授团队设计建设了拥有自主知识产权的国内首个粮食仓储磷化氢环流熏蒸虚拟仿真实验教学项目。该实验教学项目不仅拓展了实验教学的广度和深度，而且延伸了实验教学的时间和空间，推动了实验教学理念、技术、模式、评价体系等全方位的变革。在项目申报过程中，教务处和食品科学与工程学院密切配合，通力合作，项目经过学校评审推荐、省教育厅评审推荐、教育部评审，最终在全国1000多个申报项目中脱颖而出，成功入围。项目的认定标志着我校实验教学改革及资源建设取得了新突破。
2017年，教育部印发了《关于2017-2020年开展虚拟仿真实验教学项目建设的通知》，提出了要统筹规划分类分批建设1000项左右虚拟仿真实验教学项目，采取“先建设应用，后评价认定、持续监测评估”的方式，注重开放共享，加强规范管理，有效推动了虚拟仿真实验教学项目的建设与应用。下一步，学校将紧紧围绕立德树人根本任务，以虚拟仿真实验教学项目建设作为深化实验教学改革的着力点，加大相关项目建设力度，不断推进信息技术与实验教学的深度融合，切实提高人才培养质量。 教务处（实验实践教学管理中心挂靠）
我校课程建设显成效
本报讯 近日，江苏省“金课”建设平台首批推进计划项目名单公布，我校卞志村教授主讲的《金融学》在48所高校202门申报课程中脱颖而出，与南京大学、东南大学等14所高校共计20门课程共同入选首批推进计划。“金课”建设平台推进计划旨在充分调动与发挥高校参加“金课”建设的各方有生力量的积极性、创造性，将“共建共享”的发展理念创造性地融入“金课”建设中，建设具有高阶性、创新性和挑战度的线下、线上、线上线下混合式、虚拟仿真和社会实践五大“金课”。
近年来，我校积极开展课程建设，将课程建设作为教学改革与建设的核心工作。学校相继出台了《南京财经大学课程建设实施办法》《南京财经大学双语教学管理办法》《南京财经大学在线开放课程建设实施办法》；立项建设了一批课程建设项目，包括在线开放课程建设项目、“翻转课堂”教学模式改革项目、全英文课程建设项目、创新创业课程、特色示范课堂和创新示范课堂等，鼓励教师积极推进教学改革，创新教学方式，优化教学手段，提高教学质量；建设校级课程平台，并为广大教师提供平台运行全方位服务；开展在线开放课程建设及使用各类培训班、沙龙，持续培育和强化在线开放课程的建设与应用；对在爱课程平台上线的课程和正在建设中的课程给予多层次的有效支持和全方位的课程维护。学校课程建设成绩显著，2016年8门课程成功入选首批省在线开放课程建设项目，2016年2门课程入选首批“国家级精品资源共享课”，2018年4门课程成功入选国家精品在线开放课程。
课程建设过程中，我校还涌现出一批课程教学改革先行者。王庚教授的“双师教学”法由两个任课教师来共同完成课程的授课活动，是一种极具互动性的教学模式，显现出了一种全新的教学思路和方法；吴志华教授携学生到中央储备粮南京直属库与中储粮南京分公司质监中心进行现场教学，使学生对我校的粮食特色、文化传承、服务领域与校友间的互帮助学等有了更加深刻的感知；陶学荣老师在《财政学》课上进行了“场景式”模式探索，将授课内容进行现场式互动授课，充分调动学生课堂参与积极性；越来越多的教师积极开展各类课程建设及课程教学改革，开展探究式、研讨式教学，充分调度学生学习的积极性、主动性。
课程是人才培养的核心要素，是落实立德树人根本任务的具体化、操作化和目标化。接下来，我校将更好地、创造性地用好现有课程建设成果，包括国家精品资源共享课、国家精品在线开放课程和省级各类优质课程资源，以及各类虚拟仿真实验、课程资源库、试题库等优质课程资源等，稳步推进课程建设，打造一系列“金课”。 教务处
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