新时代大学生社会主义核心价值观培育机制研究
进入中国特色社会主义建设新时代，大学生获得信息的渠道更加畅通，社会思潮已经呈现出多样化的发展趋势。大学生是年轻人中的优秀分子，肩负着中国特色社会主义现代化建设的历史重任，他们思想活跃，面对各种文化思想的冲击，高等院校必须承担起积极引导大学生的重任，培育大学生社会主义核心价值观。如何使社会主义核心价值观成为当代大学生的主流价值观，这是常讲常新的问题。
一、当代大学生的价值理念正受到多元价值观念的冲击
在新时代，必须构建为社会服务的核心价值观，积极引导各种社会思潮。社会主义核心价值观是主导价值观的基础，宣传社会主义核心价值观的目的是引导各种社会思潮，使社会主义核心价值观逐渐主导社会价值理念，最终成为社会的主流价值观。面对西方民主社会主义、民粹主义、自由主义等资本主义价值观的冲击，必须加强社会主义主导价值观的宣传教育，使社会主义核心价值观成为当代大学生的主流价值观，积极引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉抵制各种非主流意识和非主流文化。
大学生是年轻的一代，高等院校学习阶段是他们人生价值取向形成的关键时期。由于知识积累不足、认识水平不高，对社会上存在的问题还缺少深刻的分析。极少数大学生行为失衡，造成了极其不好的社会后果，这就需要高校、家庭、社会共同行动起来做好学生的思想工作，时刻关心他们的成长。总体上看，当代大学生的社会价值观在主流上是好的，他们有理想、有抱负、有民族责任感，而且勤奋好学，容易接受各种新思想，有创新意识。大学生在高等院校学习期间，正处于人生成长的关键阶段，他们的思想境界和识别能力都不成熟，容易被拉拢和腐蚀，特别是西方的资产阶级自由化思潮，对培育当代大学生的主流价值观念形成了巨大的冲击。
二、加强课堂教学，提高大学生的思想政治理论素质
目前高等院校的招生规模都很大，万人规模的高等院校比比皆是，思想政治课的教学基本上都是大班化教学，授课形式呆板，课堂气氛不活跃，学生学习缺少主动性，实践教学环节弱，考试也过于简单，学生联系实际分析现实问题的能力差，这大大影响了思想政治课的教学效果。因此，必须改进思想政治理论课的教学方式和教学手段，适应时代发展的变化。要切实了解大学生的思想实际和生活实际，有针对性开展教育，要站在学生的角度去体验和分析问题。
提高思想政治理论的教学效果需要一支高素质的高校思想政治宣传队伍，特别是思想政治课教师，任课教师要在教学方式和教学内容上积极改进，每节课都要进行精心设计，在课堂的教学组织、教学案例的选择、教学的互动环节上下功夫，吸引学生听课的注意力。思想政治理论课教师的语言表述要精炼准确通俗易懂，要选择相关的教学视频辅助教学，帮助学生理解社会生活中的种种疑难问题。思想政治理论课教师要根据大学生的特点，做到有的放矢，教学要紧密联系社会实际，真正使社会主义的核心价值理念深入到大学生的言行中去。
提高大学生树立社会主义的主导价值观的自觉性，让他们在课堂上积极参与社会热点问题的讨论，课后结合思想政治课所学内容，联系相关章节，制作与学习相关内容的课件、动画，增强大学生学习思想政治理论知识的积极性和主动性。思想政治理论课教师要让学生主动参与课堂内容的组织教学，把传统的课堂提问和学生即兴演讲结合起来，这样既活跃了课堂气氛，又培养了学生的能力。大学生个体的接受方式和能力客观上存在着差异，思想政治理论课教师在教学过程中要注意因材施教，分类指导，进行形式多样的教育，力争使社会主义核心价值观“入脑”“入心”。
三、运用新媒体，优化校园育人环境
高等院校要积极运用新媒体，优化校园育人环境，从而形成培育大学生的主导价值观的良性机制。当前，新媒体的社会影响力很大，多样化的传播方式是新媒体的一种重要特点，传统媒体的信息传递方式往往是直线单方向的，以灌输为主要特点，新媒体的信息传递通常是互动双方向的，海量信息增强了受众的主体选择，积极参与的形式更加灵活。新媒体信息受众群体中，大学生是最重要的一部分，而新媒体直接影响着人们认识问题、理解问题的能力，从而影响着人们的行为方式。培育当代大学生正确的价值观念必须要借助新媒体的积极作用，抑制新媒体的负面作用，做到趋利避害。
事实上，新媒体比传统媒体更有影响力，它不仅有传统媒体的图文，更有声音、光影效果，可谓丰富多彩，在培育大学生充满正能量的价值观过程中，高等院校必须充分发挥新媒体的优势手段，利用微信、微博等来制作出适合大学生特点的微作品，来传播社会主义核心价值观，充分利用网站、橱窗来宣传社会主义思想，形成积极向上的校园文化环境。手机已经成为人们生活中必需品，在大学生中也得到了广泛使用，学校可以尝试通过手机建成一个思想政治教学的教育联动平台，及时发布相关信息，制止各种不实的信息，优化思想政治教育的育人环境。
加强网络管理，确保社会主义核心价值观在网络媒体中的主导地位，国家要加强对网络的监督，学校要加强新媒体建设的平台，学校和院系要加强官方微信和微博的建设，选拔优秀的教师从事新媒体制作，及时把握大学生的思想动态，不断更新网站内容。学校可以建立以宣传社会主义核心价值观为目的的主题教育网站，运用丰富多彩的形式，发布各种生动的话题，吸引学生主动参与，避免枯燥的说教和灌输，形成有利于社会主义价值观宣传教育的网络环境。
培育大学生社会主义核心价值观是一个长期性的历史任务，要在学校党委的统一领导下，共青团、学生社团、教师、辅导员等组织和个体全程参与宣传教育，形成思想政治教育共同体，熟练运用新媒体技术，积极引导学生认识社会主义核心价值体系的基本内涵，在实际行动中贯彻落实社会主义核心价值观。我们要增强大学生学习政治理论知识的主动性和积极性，鼓励大学生参与新媒体的制作和宣传，使他们成为中国特色社会主义现代化事业的建设者和接班人。
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