大学生网络思想政治教育现状调研及对策建议
——以南京财经大学为例
——以南京财经大学为例
思想政治教育是社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动，也是中国文学当中一门终身学习的课文。教育法规定：国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。
网络思想政治教育是以计算机信息技术和网络技术为基础，以互联网为工作媒介，运用科学的工作方法对青年学生进行思想观念、政治观念、道德规范教育，对青年学生进行有组织、有目的、有计划的教育，是高校思想政治教育在“互联网+”时代适应时代发展的新的教育形式和教育模式。现实社会中，基于网络信息技术、数字移动技术、计算机科技技术为主的新型媒体对以报刊、电视等为主要形式的传统媒体形成巨大的冲击影响力，媒体的传播方向也逐步呈现双向传播的趋势，这些对学生尤其是大学生的学习、生活产生了极大的影响，对其人生观、世界观、价值观的教育和养成也产生深远的影响，对高校思想教育工作也产生了一定的冲击力。所以，互联网信息技术、网络信息技术的发展极大地丰富了高校思想政治教育工作的内容、方法和平台，同样也对高校思想政治教育工作带来新的挑战。
一、当前大学生网络思想政治教育现状调查分析
1.“两微一端”成为学生的“最爱”，但使用目的参差不齐
在对学生经常使用的网络平台进行调查的结果显示，包括微信、微博、QQ、移动客户端等在内的“两微一端”在学生群体中受欢迎程度较高，比例高达90%以上，成为学生“最爱”。但是在调查中发现，学生使用网络呈现多重目的，有51.06%的学生用网络来记录自己的心情；有43.58%是来关注娱乐圈动态；也有近2/3的受访者会用网络来阅读热点新闻和时政新闻。并且从大学生上网浏览内容来看，浏览政治理论知识的较少，由此可以看出，大学生群体使用网络的目的呈现多元化，在一定程度上出现参差不齐的现象，需要正确的方向引导。
2.学生对当前学校思想政治工作形式和成效认同度较高
为了能客观了解当前高校思想政治教育活动开展情况以及学生群体对当前高校思政工作的认同度，课题组从了解当前高校思政工作效果、学生最喜欢的思政工作方式、影响思政工作走向的最大外力因素、学生群体对加强思政工作的态度等几个方面展开调查。调查结果显示，大部分学生认为当前学校的思政工作形式多样，有网红思政教师、专家讲座、志愿服务、社会实践、演讲、辩论等学生喜闻乐见的形式，能够从学生的实际需求出发进行设计。但学生也普遍认为应该充分发挥网络在学校思政工作中的作用，以网络为基础开展思想政治教育工作比较受学生欢迎，这也符合时代发展对学校思政工作的新要求。
3.网络和社会风气已经成为影响大学生思想政治教育工作走向的很大因素
通过调查，我们发现近7成的受访学生觉得自己对事物的判断容易受网络和社会风气的影响，网络上一些评论容易左右自己的判断。这表明现代学生接触新鲜事物的渠道比较宽泛，受新鲜事物影响比较容易，并且缺乏一定的判断辨别能力，因此需要学校思政工作者对学生进行顺势引导，引导学生在接受新鲜事物时学会取其精华，去其糟粕。
4.学生普遍认为有必要加强网络思想政治教育
在大学生中开展网络思想政治教育，并且最大程度发挥出网络思想政治教育的作用。通过调查发现，近9成的受访学生认为学校有必要通过一些适当的形式和方式来强化网络思政教育，认为这有助于帮助学生在“互联网+”时代健康成长，希望学校在条件允许的时候可以从校、院多层级建立专门的网络思政工作平台。
二、加强和改进当前学校网络思想政治教育工作的对策建议
加强和改进网络思想政治教育，需要高校思政工作者积极引导青年学生在良莠不齐的网络世界中确立正确的人生观、价值观和世界观。从前文的调查分析，笔者认为可以从下几个方面加强和改进当前学校网络思想政治教育工作。
1.完善专门的网络思想政治工作平台建设
针对当代大学生的特点，学校继续完善现有网络平台并积极加大对专门的网络思政工作平台建设，尤其是一些特色网站的建设，比如在学校网站层面建立“思德网”，而学院网站层面可以设立“思政园地”等板块，不断更新和丰富这些网站的内容，力求贴近学生生活，运用学生喜闻乐见的方式开展热点话题的讨论、资源分享等，吸引学生主动参与到这些网站或者网络思政模块的互动中来。
2.强化“两微一端”建设，推进网络思想政治工作走进学生日常生活
当前学校已经建立包含校官微、各二级学院官微、各青年组织、各校级学生组织的微信公众号，并成立了全校性质“微联盟”，可以在此基础上逐步形成以微信公众平台为主要运行载体的微型化网络思政工作平台，定期推出一些红色经典读物、一些时事热点话题吸引青年学生参与讨论，提升青年学生参与网络思政的兴趣。例如南财百舸推出的“青年说”系列主题，艺术设计学院官微“艺青说”系列，目的都是将青年学生吸引过来，积极参与思政网络平台的互动与讨论，发出青年的声音，展现青年的风采。
3.加强网络监督，引导学生去伪存真
对于那些沉迷于网络的青年学生来讲，由于缺乏一定自制力和信息辨别能力，往往会受到一些良莠不齐的网络信息的侵害与毒害，有的甚至引发了犯罪。因此，这些需要引起高校思政工作者的重视，引导青年学生提升事物的辨别力，对网络信息要学会去伪存真。政府主管部门、高校教育工作者和青年学生要一起打造“清朗网络空间”，共同为学生的成长成才保驾护航。
4.提高网络思想政治教育工作队伍的能力与水平
加强和改进当前学校网络思想政治教育工作关键在于“人”，即网络思想政治教育工作队伍建设。建立一支高水平、高素质的网络思政工作队伍或者是加强对传统思政工作队伍的网络业务培训，提高他们使用网络开展学生思想政治教育工作的能力与水平已经迫在眉睫，这也是当前高校全面提高网络思政工作实效的关键因子。
（注：本文为南京财经大学党建思想政治工作课题研究成果摘编，课题编号：DJ201839）
供稿：
