（上接第一版）

　　同时，还要进一步加强教风学风建设，强化教学管理、改进考试方法、优化评教方法。
　　关于全面提高学科建设水平问题，陈章龙书记强调，学科是学校核心竞争力的关键所在，是大学品牌的直接体现，是大学社会声誉的重要支撑，要进一步明确学科建设在学校改革发展中的基础性、全局性、先导性、引领性地位和作用。陈章龙书记指出，要构建科学合理的学科体系，必须妥善处理好重点学科、主干学科与其他学科之间的关系，构建优势突出、特色鲜明、结构合理、协调发展、竞争力强的学科体系；必须加强重点学科的建设，着力打造高峰学科；必须充分发挥优势学科的辐射效应，通过优势学科带动其他相关学科的发展。要进一步凝练学科方向，避免四处出击，否则就难以形成标志性的学科建设成果。要创新学科建设管理体制，逐步探索学部制，进一步整合学科建设资源，突破学科发展的学院壁垒。
　　陈章龙书记指出，深化改革，涉及面广，必须把握改革的规律和特点，提升驾驭改革的综合能力，要以务实作风狠抓改革落实，处理好顶层设计与专项改革的关系、整体推进与重点突破的关系、解放思想与扎实稳妥的关系、深化认识与行动自觉的关系、学校推动与依靠群众的关系。要进一步加强和改善党对深化改革的领导，凝聚思想共识、加强组织保证、完善监督机制、弘扬优良作风、营造良好氛围。
　　陈章龙书记对全体干部提出两点希望和要求，一是要认清学校全面深化改革赋予干部的使命责任，在进一步深化改革中奋发有为，增强改革的紧迫感，克服畏难情绪、敢于担当，克服本位主义、顾全整体利益，强化导向性，心无旁骛抓落实。二是要认清“从严治党治吏”对干部的严格要求，在进一步深化改革中经得起考验，强化党员意识和干部意识，坚持实干兴校，降虚火、求实效，强化法治思维，依法办事，保持清正廉洁，守住底线。 晓珊
供稿：